大作业题目范文

大作业题目范文（精选8篇）

JAVA大作业题目

大作业要求：

（1）最后提大作业报告电子版，报告内容格式见“JAVA程序设计(大作业)报告格式”要求。

（2）每个学生可任意选择下述十三个题目之一作为大作业，一人一组，独立完成。

大作业题目：

1、基于java 的记事本

要求：（1）设计一个登录界面，如果密码正确，则进入主界面（文件编辑器），如果不正确，则给出消息框，提示正确的密码（2）主界面JFrame的监听器接口至少用到2个

（3）主界面JFrame的窗体要美观，利用Java能够把文本、图像、声音集成在一起。

2、Java版即时聊天程序

功能要求：

（1）用户登录及登录验证：用户能够使用固定帐号（帐号程序内置即可，无需完成额外的注册功能）登录系统，系统能对预定的帐号、密码进行验证。

（2）聊天功能：能够在两台以上的机器上登录运行程序，能使用不同帐号完成在线的即时消息发送（聊天）。

（3）好友管理：能够显示好友列表，并能够添加、修改、删除好友。（4）在线、离线状态显示：能够显示好友的在线状态或离线状态。（5）聊天记录管理：能够以文件或数据库形式将聊天记录进行存储，并能打开、显示、删除所存储的聊天记录。

3、【swing类 GUI编程】编写交通信号灯的程序

要求：

（1）设计信号灯组件，该组件提供信号的红,绿,黄三种信号显示输出.（2）另外,在javax.swing.Timer的定时控制下, 轮流输出三种信号.（3）在窗口中应该有启动按钮,停止按钮.并且有时间设置功能.设置三种状态的显示时间.（4）可供参考的类有: java.awt包中 Canvas Button TextField Frame（5）实现支持信号灯的点击事件, 例如,用鼠标点击红灯, 那么红灯立刻亮,然后再进入到定时三种信号的转换输出.4、JAVA简易时间日历程序

通过编写一个基于JAVA的应用系统综合实例，自定义一个日历组件显示日期和时间并进行适当的功能扩充，实践Java语言编程技术。功能：

1）显示当月日历、当前日期、当前时间； 2）可查寻任意月以及任意年的日历； 3）使用图形化界面能够弹出对话框； 5）正常退出程序。

5、设计一个形如windows操作系统附件中的计算器界面，如图所示，界面可以自定义。

主要完成功能：

（1）完成窗口的关闭按钮的功能；

（2）完成清空键

功能；（即清空文本框中的内容）

（3）完成数字按钮的功能；（即文本框显示对应数字）（4）完成基本的”+” ,”-”,”*”,”/”四则运算；

6、模拟龟兔赛跑 要求：

用图形用户界面实现。

能设置比赛时间，马匹的数量等等。在任意时间段内马匹的速度是随机的。开始比赛之后以动画显示赛马过程。

7、学生信息管理系统

要求：

使用图形用户界面

实现查询、增、删、改等功能。

8、图书信息管理系统

要求：

使用图形用户界面

实现查询、增、删、改等功能。

9、ATM柜员机模拟程序

import java.awt.BorderLayout;import java.awt.event.ActionEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.io.FileReader;import java.io.FileWriter;import java.io.IOException;import javax.swing.JFrame;import javax.swing.JMenu;import javax.swing.JMenuBar;import javax.swing.JMenuItem;import javax.swing.JScrollPane;import javax.swing.JTextArea;import javax.swing.SwingUtilities;

public class MenuTester extends JFrame implements ActionListener { private static final long serialVersionUID = 1L;private static final String FILE = “d:/1.txt”;JTextArea textArea;JScrollPane scrollPane;

public MenuTester(){ setTitle(“MenuTester”);setLayout(new BorderLayout());JMenuBar menuBar = new JMenuBar();JMenu[] menu = new JMenu[] { new JMenu(“文件”), new JMenu(“编辑”)};JMenuItem[] menuItem1 = new JMenuItem[] { new JMenuItem(“新建”), new JMenuItem(“打开”), new JMenuItem(“保存”), new JMenuItem(“关闭”)};JMenuItem[] menuItem2 = new JMenuItem[] { new JMenuItem(“复制”), new JMenuItem(“粘贴”), new JMenuItem(“剪切”)};for(int i = 0;i < menu.length;i++){ menuBar.add(menu[i]);} for(int i = 0;i < menuItem1.length;i++){ menu[0].add(menuItem1[i]);} for(int i = 0;i < menuItem2.length;i++){ menu[1].add(menuItem2[i]);} menuItem1[0].addActionListener(this);menuItem1[1].addActionListener(this);menuItem1[2].addActionListener(this);menuItem1[3].addActionListener(this);setJMenuBar(menuBar);textArea = new JTextArea();scrollPane = new JScrollPane(textArea);scrollPane.setVisible(false);add(scrollPane, BorderLayout.CENTER);setResizable(false);setSize(800, 600);setLocationRelativeTo(null);setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);setVisible(true);}

public static void main(String[] args){ SwingUtilities.invokeLater(new Runnable(){ @Override

public void run(){ new MenuTester();} });}

@Override

public void actionPerformed(ActionEvent e){ String command = e.getActionCommand();if(“新建”.equals(command)){ scrollPane.setVisible(true);validate();} else if(“关闭”.equals(command)){ scrollPane.setVisible(false);textArea.setText(“");validate();} else if(”打开“.equals(command)){ scrollPane.setVisible(true);validate();try { FileReader fr = new FileReader(FILE);char[] cs = new char[1];while(-1!=(fr.read(cs))){ textArea.append(new String(cs));} fr.close();} catch(Exception e1){ e1.printStackTrace();} } else if(”保存".equals(command)){ try { FileWriter fw = new FileWriter(FILE);fw.write(textArea.getText());fw.flush();fw.close();} catch(IOException e1){ e1.printStackTrace();} } } } 提问者评价

谢谢啦

10、要求：使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：

1、查询余额：初始余额为10000元

2、ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。

3、ATM存款：不能出现负存款。

4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。

11、电子英汉词典

要求：

能够编辑词典库中的信息 能够实现英译汉，汉译英。

12、加密与解密

要求：

1、给定任意一个文本文件，进行加密，生成另一个文件。

2、对加密后的文件还原。

13、小游戏 要求：

程序随机产生20—50根火柴，由人与计算机轮流拿，每次拿的数量不超过3根，拿到最后一根为胜。

14、敏感词汇分析

要求：

任意选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感词汇（这些词汇保存在sentive.txt文件中，每个词占一行），报告每个词出现的次数。

系部班级姓名学号

一、简答题：（共6题，每题10分）

1、收入分配改革的难点是什么？

2、食品安全如何筑牢法治“防火墙”？

3、党的群众路线是社么什么？

4、开展党的群众路线教育实践活动的重大意义是什么？

5、简述我国环境污染的现状。

6、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于深化经济体制改革的要点是什么？

二、论述题（共2题，每题20分）

1、如何建设社会生态文明？

一、转化思想

例1 如图, 梯形ABCD中, AD//BC, ∠ADC+∠BCD=90°, DC=2AB, 分别以DA、AB、BC为边向梯形外作正方形, 其面积分别为S1、S2、S3, 则S1、S2、S3之间的关系是 (2008陕西省中考题)

分析:三个正方形无直接的联系, 利用平行线转移线段可将条件集中, 转化为探究同一三角形中三边关系。

取AB的中点E, 作EG//AD, EH//BC, 则EG=AD、EH=BC、GH=AB, ∠GEH=90°, 由勾股定理知GE2+HE2=GH2因此S1+ S2= S3

二、整体思想

例2 小王沿街匀速行走, 发现每隔6分钟从背后驶过一辆18路公交车, 每隔3分钟从迎面行来一辆18路公交车, 假设每辆公交车行驶速度相同, 而且18路公交车每隔固定时间发一辆, 那么发车间隔时间是分钟。 (2008全国初中数学竞赛题)

分析:仅据表面条件, 似乎无从下手, 若设18路车速度x千米/分, 小王步行速度y千米/分, 同向而行相邻两车相距s千米, 可得方程6x-6y=s、3x+3y=s, 从而整体求出undefined, 即发车间隔为4分钟。

三、归纳思想

例3 如图, 菱形AB1C1D1的边长为1, ∠B1=60°;作AD2⊥B1C1于点D2, 以AD2为一边, 作第二个菱形AB2C2D2, 使B2=60作AD3⊥B2C2于点D3, 以AD3为

一边, 作第三个菱形AB3C3D3, 使∠B3=60 依次类推, 这样做的第几个菱形ABnCnDn的边ADn的长是 (2008黑龙江省中考题)

解析:undefined因此归纳得出第n个菱形ABn CnDn的边长undefined。

四、类比思想

例4 23、33和43分别可以按如图所示方法“分裂”成2个、3个和4个连续奇数的和, 63 也能按此规律进行“分裂”, 则63“分裂”出的奇数中最大的是 ( )

A、41 B、39 C、31 D、 29

分析: 观察“分裂”特征, 23分成两个奇数, 较小数3=22-1, 33分成三个奇数, 最小奇数7=32-2, 43分成四个奇数, 最小奇数13=42-3, 类比方法将64“分裂”成六个奇数, 最小奇数必为62-5=31, 即 , 因此63“分裂”出的奇数中最大的是41。

五、分类思想

例5 如图, 在12×6的网格图中 (每个小正方形的边长均为1个单位) ⊙A的半径为1, ⊙B的半径为2, 要使⊙A与静止的⊙B相切, 那么⊙A由图示位置需向右平移 个单位。 (2008贵阳市中考题)

解析: 两园相切有外切和内切两种情况。

(1) 设⊙A和⊙B外切于点M

①⊙A在⊙B左边与之外切, 此时⊙A需向右平移2个单位。

②⊙A在⊙B右边与之外切, 此时⊙A需向右平移8个单位。

(2) 设⊙A和⊙B内切于点N

①⊙A在⊙B左边与之内切, 此时⊙A需向右平移4个单位。

②⊙A在⊙B右边与之内切, 此时⊙A需向右平移6个单位。

置疑五若此类函数经过的定点的横坐标是给出的单调区间的中点的时候，是不是都可以利用题目2中的解法一呢？

此题留给读者自求.

层层设疑，对问题的研究方能深入，真正的达到“解一题，通一类”的目的.一道小题目，往往藏有大乾坤.笔者认为，无论题目大小都有其命制的主线，吃透题目的命制主线方能举一返三，触类旁通.笔者正是通过设疑，才由两道题目构造了若干类似的题目并加以分析，对此类题目的认识越来越深入.于是笔者通过一节探究课，使学生既掌握了此类题目的解决通法，又明确了特殊题目的简单解法，从而让学生对此类题目的认识更加深刻，理解更加透彻，在遇到此类题目时在解法的选择上能做到有的放矢，提高了解题效率.

学生在学习、掌握本课程内容和知识的基础上，结合工程实际应用，就先进制造总体技术、某一领域技术或某一具体技术的主要和核心内容进行阐述，并简要说明你的理解和认识。大作业要求：

1）符合课程教学大纲规定的教学内容。

2）结构严谨，语句通顺、逻辑性强，言简意赅，符合科技写作规范。3）字数不低于2000字。

《先进制造技术》课程大作业参考题目

1、综述先进制造技术的概念、内涵、特点、主要内容等，结合某一方面工程应用，谈谈你对先进制造技术的理解和认识。

2、现代设计技术

现代设计技术

数字化设计技术与数字化产品开发 CAD技术 有限元分析技术 结构优化设计技术 逆向工程技术 可靠性设计技术 绿色设计与制造技术

3、先进制造工艺技术

超精密加工技术 高速加工技术 微细加工技术 激光加工技术 高压水射流加工技术 快速原型制造技术 虚拟设计与制造技术

4、制造自动化技术

工业机器人技术 柔性制造技术 并联机床技术

5、现代生产管理技术

制造业（企业）信息化技术 现代生产管理信息系统 现代集成制造系统 产品数据管理技术

6、先进生产制造模式

并行工程

1.营销环境对企业营销活动的影响

2.环境营销与企业发展

3.跨世纪营销环境新趋势及其对策

4.市场环境特征与企业营销策略的选择

5.某产品生命周期分析及营销策略的选择

6.浅谈企业市场营销策略

7.某企业整体营销企划方案

8.产品生命周期与营销策略的选择

9.企业SWOT分析及营销对策

1、人民币国际化利弊分析

2.国际金融危机的防范与治理

3.国际收支分析效应研究

4.关于人民币国际化的发展进程分析

5.外汇交易策略探讨

6.我国涉外企业外汇交易风险分析

7.货币政策与金融监管的关系

8.外汇交易技术分析

9.我国中小企业融资现状及对策研究

10.从次贷危机谈银行的资产证券化发展

11.经济长期发展背景下的中国资本市场投资机会分析

12.华尔街百年兴衰历程对中国发展金融市场的启迪

13.中国财政政策与货币政策的协调研究中山市个人理财业务发展情况调研报告对你本人进行个人投资理财规划。对你的家庭进行投资理财规划×××金融产品营销方案设计****股票行情分析中山市商业银行金融理财产品调研报告我国居民和个人如何进行投资理财规划。

2122

324 税务筹划在个人理财中的应用 税收筹划在企业理财中的应用 中山市中小企业税收筹划的现状及对策分析 ××企业投资决策中的若干问题××企业应收账款的事前控制上市公司的筹资策略及效果分析—以某某公司为例 27 对某企业资金成本问题的探讨固定资产更新决策的案例与分析××中小企业财务管理状况的调查研究××中小企业财务管理中的问题及对策研究 31 ××上市公司盈利质量研究

××上市公司中期报告研究

会计电算化内部控制的若干典型案例分析 34 会计电算化初始化问题的探讨

计电算化实践对会计工作的影响与对策研究 36 个人理财策划书

高收入家庭理财策划方案

中等收入家庭理财策划方案

低收入家庭理财策划方案

中山市农村金融发展状况分析

中山市邮政储蓄机构业务调研

如何当好银行客户经理

商业银行中间业务营销策略思考

完善商业银行客户经理制的思考

商业银行中间业务存在的问题及对策 46 中山市中小企业融资难点、特点和对策 47 人民币升值对中山进出口贸易的影响分析 48 我国商业银行发展个人金融业务战略的思考 49 工薪阶层证券投资中存在问题与策略分析 50 商业银行对中小企业信贷融资风险的防范 51 论中小商业银行的服务创新

中山市网上银行业务发展研究

网上银行发展现状与对策的思考

商业银行个人理财现状及发展策略

商业银行营销策略与方法探讨

住房消费信贷存在的问题及对策

汽车消费信贷存在的问题及对策

完善信用卡业务风险管理

原题1:(苏教版教材七下第78页例题5第(1)题)

计算:(x- 3)(x+3)(x2+9).

【说明】这是一道计算题,两次运用平方差公式即可.

变式1:

计算:(x-1)(x+1)(x2+1)(x4+1)(x8+1)…(x64+1).

【说明】本题把上题的“3”变成“1”主要是便于表达计算结果,再增加了几个因式.经观察 ,发现规律 ,由(x- 1)(x+1) 得(x2- 1),再由(x2- 1)(x2+1)得(x2)2-(1)2,即(x4- 1)……根据最后一个因式x64+1得结果为(x64)2- 12.

解:(x- 1)(x+1)(x2+1)(x4+1)…(x64+1)=(x64)2- 1=x128- 1.

变式2:

【解析】把最后一个因式中x的指数由具体的数字改为字母,由变式1得结果是(x2n)2- 12=x4n- 1,渗透一般化的思想.

变式3:

计算:(2+1)(22+1)(24+1)…(22n+1).

【说明】本题中把字母x换成数字2,并且目前还不能直接应用平方差公式,须添加第一个因式(2- 1),这样才能应用平方差公式.

变式4:

计算:(3+1)(32+1)(34+1)…(32n+1).

此题请同学们自行解答,并思考这类题型还能如何设计.

原题2:(苏教版教材七下第85页例题5第(1)题)

因式分解:x2+10x+25.

【说明】这是一道利用完全平方公式进行因式分解的例题,目的是熟悉关于因式分解的完全平方公式特点,并能熟练运用完全平方公式进行因式分解.

变式1:

把(x2+10x+25)+(y2-6y+9)写成两个完全平方式的和的形式.

【解析】本题考查两次运用公式.

(x2+10x+25)+(y2- 6y+9)=(x+5)2+(y- 3)2.

变式2:

把x2+y2+10x-6y+34写成两个完全平方式的和的形式.

【说明】本题没有了括号,要进行适当分组,同时要把常数34拆成25与9的和.

变式3:

如果x2+y2+10x-6y+34=0,求x和y的值.

【说明】本题根据完全平方式的非负性质,列方程求解.

变式4:

如果1- x +(y2- 8y+16)=0,则2x- 5y2的值是多少?

变式5:

已知a2-2a+b2+4b+5=0,求(a+b)2014 的值.

【说明】联系绝对值的非负性,把知识点进行整合,求出x和y的值,再求代数式的值,还要注意变式5中(- 1)的偶次幂.

变式6:

已知:a,b,c是△ABC的三边长,且满足a2+b2+c2-ab-bc-ac=0,试判断三角形的形状.

【说明】本题是一个综合题,首先要利用等式性质,把等式左边配成三个完全平方式,再利用平方式的非负性和等边三角形的概念,得出结论.

∴此三角形是等边三角形.